美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)所需材料清單及解析
日期:2025-07-10 14:20:45 閱讀量:0 作者:冬老師一,、核心學(xué)術(shù)材料
成績(jī)單
高中成績(jī)單:需中英文對(duì)照,,加蓋學(xué)校公章,,封裝于學(xué)校信封內(nèi)。若高中就讀于國(guó)際學(xué)?;蚝M?,需提供官方認(rèn)證的成績(jī)單。
大學(xué)成績(jī)單:需包含所有已完成課程的官方成績(jī),,部分學(xué)校要求通過WES等認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換評(píng)估,。
課程描述:部分學(xué)校(如波士頓大學(xué))要求提供大學(xué)課程的詳細(xì)描述,用于判斷課程匹配度及學(xué)分轉(zhuǎn)換,。
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
語言成績(jī):托福(建議100+)或雅思(建議7.0+),,若在英語國(guó)家完成2年以上全日制學(xué)習(xí)可豁免。
SAT/ACT:多數(shù)學(xué)校不強(qiáng)制要求,,但學(xué)分不足30的申請(qǐng)者或申請(qǐng)TOP20院校時(shí)建議提交(如康奈爾大學(xué)要求轉(zhuǎn)學(xué)生提交SAT成績(jī)),。
二、推薦與評(píng)價(jià)材料
推薦信
通常需1-2封,,建議選擇大學(xué)任課老師或?qū)W術(shù)顧問撰寫,,突出學(xué)術(shù)能力與研究潛力。
高中老師推薦信在特定情況下(如Cornell,、Emory)可能成為加分項(xiàng),,需結(jié)合個(gè)人背景靈活選擇。
大學(xué)報(bào)告(College Report)
由學(xué)校官方人員(如注冊(cè)主任,、導(dǎo)師)填寫,,評(píng)估申請(qǐng)者在原校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、紀(jì)律情況及適應(yīng)能力,。
三,、個(gè)人陳述與文書
主文書(Personal Statement)
闡述轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)目標(biāo)及個(gè)人成長(zhǎng),,需與申請(qǐng)材料保持一致性,。
示例題目:Emory大學(xué)要求申請(qǐng)者結(jié)合自身經(jīng)歷,說明如何利用該校資源實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)目標(biāo),。
附加文書
Why Transfer:重點(diǎn)說明轉(zhuǎn)學(xué)原因,,避免貶低原校,強(qiáng)調(diào)對(duì)新環(huán)境的適配性,。
學(xué)校特定問題:如芝加哥大學(xué)可選提交自我介紹視頻,,藝術(shù)類專業(yè)需提交作品集。
四,、財(cái)務(wù)與身份材料
存款證明
需覆蓋至少一年學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)(約50-60萬人民幣),,凍結(jié)期3-6個(gè)月,,具體金額以學(xué)校要求為準(zhǔn)。
護(hù)照復(fù)印件
國(guó)際學(xué)生需提供護(hù)照信息頁掃描件,,用于身份驗(yàn)證,。
五、其他輔助材料
期中報(bào)告(Mid-term Report)
部分學(xué)校要求提交當(dāng)前學(xué)期的期中成績(jī),,以評(píng)估學(xué)術(shù)持續(xù)性,。
校內(nèi)排名證明
若高中或大學(xué)成績(jī)排名較高,可提供官方排名證明以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,。
作品集(Portfolio)
藝術(shù),、建筑、音樂等專業(yè)需提交個(gè)人作品集,,如康奈爾大學(xué)建筑專業(yè)要求提交設(shè)計(jì)作品,。
六、特殊要求材料
Graded Written Paper
普林斯頓大學(xué)等部分學(xué)校要求提交一篇帶評(píng)分的學(xué)術(shù)論文,,以評(píng)估寫作能力,。
數(shù)學(xué)/物理入學(xué)考試
加州理工學(xué)院等理工強(qiáng)校可能要求轉(zhuǎn)學(xué)生參加額外考試,。
材料準(zhǔn)備策略與注意事項(xiàng)
差異化選校:根據(jù)材料要求構(gòu)建“沖刺-匹配-保底”清單,,例如TOP20院??赡軓?qiáng)制要求SAT,,而公立大學(xué)更關(guān)注GPA與課程匹配度。
學(xué)分最大化:通過課程描述優(yōu)化學(xué)分轉(zhuǎn)換,,減少重復(fù)修讀成本,。例如,將國(guó)內(nèi)“高等數(shù)學(xué)”描述為與MIT 18.01課程大綱高度契合的數(shù)學(xué)分析課程,。
時(shí)間管理:關(guān)注截止日期差異,,如UC系統(tǒng)春季轉(zhuǎn)學(xué)截止日期為11月30日,而紐約大學(xué)為11月1日,。
細(xì)節(jié)把控:推薦信避免空泛贊美,,需結(jié)合具體案例(如科研項(xiàng)目、課堂表現(xiàn))突出個(gè)人優(yōu)勢(shì),;文書需體現(xiàn)雙向價(jià)值,,既說明個(gè)人需求,也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn),。
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